Längen

Je häufiger dein Kind verschiedene Dinge misst, desto eher wird es den Umgang mit Messinstrumenten (Lineal, Zollstock, Maßband,...) lernen und ein gutes Gefühl für verschiedene Maße bekommen.

Helfen kann hier ein Spaziergang durch die Wohnung oder die Wohngegend. Sucht euch verschiedene Dinge und schätzt vorab die Länge. Nun messt ihr nach. Dabei geht’s gar nicht um einen Wettbewerb, wer besser schätzt, sondern nur um das „Aha-Erlebnis“.

Lass dein Kind sich selbst als ein Strichmännchen aufmalen.

Nun messt nach und notiert daneben:

Wie lang sind die Arme? Und die Beine? Wie lang die einzelnen Finger? Wie lang ist der Hals?

Stelle deinem Kind (oder ihr euch gegenseitig) eine Mal-Aufgabe.

Bsp.:

Male einen Berg, der 15cm hinauf und 12,7cm bergab führt. Darauf fährt ein rotes Auto, das 5cm lang ist. Am Ende des Berges steht ein Haus, das 7cm hoch und 3,5cm breit ist. Am Himmel sind 2 Wolken zu sehen – eine ist 3cm lang, die andere 7cm lang.

oder:

Male ein lustiges Männchen. Die Größe vom Kopf und dem Körper entscheidest du. Die Beine sind 8cm lang, die Füße 5cm lang. Die Arme sind 2cm lang, die Hände kleine Knubbel. Die blauen Haare stehen zu Berge und sind abwechselnd 1cm und 2cm lang.

Im Internet finden sich ein paar Videos zum Thema „Längenmaße“.

Hier eine Auswahl:

Grundschule Längen Vorstellungen entwickeln

Messen lernen

Messen mit Meter und Zentimeter

Quellen und Material: youtube.com

Wie weit ist es von daheim zum Bäcker? Wie weit bis zu Omas Haus? Wie weit bis zur Bushaltestelle?

Wie viele Kilometer lauft ihr heute durch den Park?

Welcher Weg zum Park ist kürzer – der über die Ampel beim Bäcker oder der über den Zebrastreifen an der Schule?

Nutzt bei eurem nächsten Spaziergang eine entsprechende App (bspw. Geo Tracker) und schaut nach!

Um ein Gefühl für wirklich große Entfernungen zu bekommen, lohnt es sich, wenn dein Kind (mit deiner Hilfe) ein wenig mit Google Maps (oder einer anderen, ähnlichen Anwendung) spielen darf.

Wie weit ist es von zu Hause bis zu Oma in Dortmund?

Wie weit ist die Ostsee entfernt?

Wie weit das Lieblingsmuseum in München?

Und der Indoorspielplatz in der Nähe? Wie weit ist das Freibad entfernt?

Wie viele Kilometer liegen zwischen eurem Zuhause und Paris?

Malt euch gegenseitig unterschiedlich lange Striche auf den Ober- oder den Unterarm (der Rücken hat meines Wissens nicht so viele druckempfindliche Nerven, sodass das Schätzen hier schwierig werden könnte).

Der, der „bemalt“ wird, schaut weg, der Andere nutzt ein Lineal, um die Länge zu ermitteln.

Nun darf der „Bemalte“ schätzen – waren das eher 2 cm oder eher 12?

Oder ihr malt einfach zwei unterschiedlich lange Striche auf den Körper und lasst vermuten: Welcher Strich war länger?

Vorbereitung:

Lineal

Wenn dein Kind (und auch du) schon ein gutes Gefühl für Längen hat, spielt eine Runde „Ich sehe was, was du nicht siehst...“ mit Längen.

Ich sehe was, was du nicht siehst, und das ist...

... ca. 14 cm lang und nur 4 breit. (Buntstift)

... rot und ca. 4 cm lang und 1,5cm dick. (Cocktailtomate)

... ca. 2,5m lang. (Sofa)

... ca. 2m hoch und 1m breit (Haustür).

... ca. 10m hoch. (Baum)

... sehr wertvoll und ca. 2cm breit. (Geldmünze)